Тест по предмету Человек и общество для 11 класса

Загрузка...

Тест по предмету Человек и общество для 11 класса

Поздравляю, вы прошли тест Тест по предмету Человек и общество для 11 класса.

Вы ответили на %%SCORE%% из %%TOTAL%%.

Итог: %%RATING%%


Ваши ответы выделены серым.
Вопрос 1
С кем журналисты городской газеты должны согласовывать содержание критической статьи о коммунальном хозяйстве города?
A
Ни с кем.
B
С начальником коммунального хозяйства города.
C
С главой городской администрации.
D
С городским прокурором.
Пояснение к вопросу 1: 
Закон РФ о средствах массовой информации запрещает должностным лицам и государственным органам требовать предварительного согласования с ними публикуемых материалов.
Вопрос 2
Что наиболее опасно для российского государства?
A
Досрочные выборы всех органов власти
B
Создание большого количества политических партий
C
Увеличение количества государственных чиновников
D
Прекращение иностранной финансовой помощи государству.
Пояснение к вопросу 2: 
Большой бюрократический аппарат (ничего не производящий) может существенно затормозить как экономическое, так и демократическое развитие страны.Верный ответ Разрастание бюрократии наиболее опасно для российского государства.
Вопрос 3
Капиталистическое государство.Может ли государство осуществлять регулирование рыночных отношений?
A
Да, через государственные заказы.
B
Да, через кредитно-денежную систему
C
Да, через кредитно-денежную систему, финансово-экономическое регулирование, государственные заказы и правовое регулирование.
D
Да, через правовое регулирование.
E
Да, через финансово-экономическое регулирование.
F
Нет.
Пояснение к вопросу 3: 
Верный ответ - Е Государство осуществляет регулирование рыночных отношений через кредитно-денежную систему (банки дают кредиты) , финансово-экономическое регулирование (налоги), государственные заказы и правовое регулирование (законодательство, например антимонопольное).
Вопрос 4
Немецкий философ И.Кант показал, что
A
Бог не существует
B
логическим путем доказать ни существование Бога, ни его отсутствие невозможно.
C
Бог существовал
D
Бог существует
Пояснение к вопросу 4: 
Немецкий философ И.Кант показал, что логическим путем доказать ни существование Бога, ни его отсутствие невозможно.Знать нельзя. Можно верить.
Вопрос 5
Кого можно считать более свободным человеком в конкурентном обществе?
A
Больного
B
Богатого
C
Бедного
Пояснение к вопросу 5: 
Очевидно, больной человек ограничен в своих свободах из-за болезни."В конкурентном обществе у бедных гораздо более ограниченные возможности, чем у богатых, и тем не менее бедняк в таком обществе намного свободнее человека с гораздо лучшим материальным положением..." Ф.А.Хайек Дорога к рабствуБогатый человек должен прикладывать много усилий для сохранения своего богатства и положения в обществе.Бедный человек при обеспечении минимальных потребностей может себе позволить творить, отдыхать и вести нерациональный образ жизни.
Вопрос 6
Кого Конституция Российской федерации называет единственным источником власти?
A
Многонациональный народ
B
Государственная дума
C
Президент.
D
Верховный суд
E
Конституционный суд
Пояснение к вопросу 6: 
"Носителем суверенитета и единственным источником власти,- гласит статья 3 Конституции Российской Федерации,- является ее многонациональный народ ".
Вопрос 7
По мнению ведущих американских промышленников для роста производительности труда наиболее выгодно вкладывать деньги в
A
в средства производства.
B
в людей.
C
в банк.
Пояснение к вопросу 7: 
В долговременной перспективе для серьезного промышленного бизнеса наиболее выгодно вкладывать деньги в людей : в повышение их заинтересованности, в их обучение, в создании им комфортных условий труда.Результатом этого будет повышение производительности труда, повышение трудовой дисциплины.
Вопрос 8
Какое количество жителей Западной Европе в 1985 году верили в Бога?
A
98 процентов
B
Менее 38 процентов
C
48 процентов
D
78 процентов
Пояснение к вопросу 8: 
По данным института Гэллапа в 1985 г. верили в Бога96 процентов жителей Латинской Америки, 95 процентов жителей Африки, 94 процентов жителей Соединенных Штатов Америки, 89 процентов жителей Азии, 78 процентов жителей Западной Европы.
Вопрос 9
". . . - это наиболее выгодное капиталовложение, которое может сделать общество, и одновременно самая богатая награда, которое оно может присудить." президент США Дж. КеннедиЧто Дж. Кеннеди считал одновременно и выгодным вложением для общества и наградой для гражданина?
A
Образование
B
Газеты и журналы
C
Акции
D
Строительство индивидуальных коттеджей
Пояснение к вопросу 9: 
" Образование - это наиболее выгодное капиталовложение, которое может сделать общество, и одновременно самая богатая награда, которое оно может присудить." президент США Дж. Кеннеди
Вопрос 10
Какая из религий появилась на Земле раньше других?
A
Ислам
B
Буддизм.
C
Христианство
Пояснение к вопросу 10: 
Религии появились на Земле в следующей последовательности:Буддизм Христианство ИсламВерный ответ - А Буддизм -самая ранняя по времени появления мировая реллигия.
Вопрос 11
Что можно считать наиболее существенным признаком цивилизованного общества?
A
Передовой уровень развития экономики.
B
Всесторонние меры заботы о престарелых, детях, инвалидах.
C
Большое количество компьютерных игр "Цивилизация".
D
Демократическое управление государством.
Пояснение к вопросу 11: 
Насколько общество является цивилизованным, в первую очередь, следует судить по заботе о престарелых, детях, инвалидах.Это более важно по сравнению с развитием экономики, демократии и компьютерных игр.
Если вы закончили, то нажмите кнопку ниже. Все вопросы, на которые вы не ответили будут отмечены знаком "Ошибка". Выводы
Количество оставшихся вопросов: 11.
Все
Назад
Закрашенные квадратики - это завершенные вопросы.
12345
678910
11Конец
Назад

Цель теста по предмету человек и общество определить качество полученных знаний. А также закрепить пройдённый материал и дать возможность учащимся подготовиться к выполнению заданий на едином государственном экзамене. Тест разработан в соответствии с требованиями школьной программы за одиннадцатый класс и может быть использован учителем не только для индивидуальных проверок выученного учениками материала, но и для групповых проверочных работ.
Школьники могут использовать этот тест для самопроверки выполненного домашнего задания и для подготовки к контрольным работам.