Тест по предмету Человек и общество для 11 класса

Загрузка...

Тест по предмету Человек и общество для 11 класса

Поздравляю, вы прошли тест Тест по предмету Человек и общество для 11 класса.

Вы ответили на %%SCORE%% из %%TOTAL%%.

Итог: %%RATING%%


Ваши ответы выделены серым.
Вопрос 1
Кого Конституция Российской федерации называет единственным источником власти?
A
Верховный суд
B
Государственная дума
C
Конституционный суд
D
Многонациональный народ
E
Президент.
Пояснение к вопросу 1: 
"Носителем суверенитета и единственным источником власти,- гласит статья 3 Конституции Российской Федерации,- является ее многонациональный народ ".
Вопрос 2
Капиталистическое государство.Может ли государство осуществлять регулирование рыночных отношений?
A
Да, через финансово-экономическое регулирование.
B
Да, через государственные заказы.
C
Нет.
D
Да, через кредитно-денежную систему
E
Да, через правовое регулирование.
F
Да, через кредитно-денежную систему, финансово-экономическое регулирование, государственные заказы и правовое регулирование.
Пояснение к вопросу 2: 
Верный ответ - Е Государство осуществляет регулирование рыночных отношений через кредитно-денежную систему (банки дают кредиты) , финансово-экономическое регулирование (налоги), государственные заказы и правовое регулирование (законодательство, например антимонопольное).
Вопрос 3
Что наиболее опасно для российского государства?
A
Создание большого количества политических партий
B
Прекращение иностранной финансовой помощи государству.
C
Досрочные выборы всех органов власти
D
Увеличение количества государственных чиновников
Пояснение к вопросу 3: 
Большой бюрократический аппарат (ничего не производящий) может существенно затормозить как экономическое, так и демократическое развитие страны.Верный ответ Разрастание бюрократии наиболее опасно для российского государства.
Вопрос 4
Кого можно считать более свободным человеком в конкурентном обществе?
A
Богатого
B
Бедного
C
Больного
Пояснение к вопросу 4: 
Очевидно, больной человек ограничен в своих свободах из-за болезни."В конкурентном обществе у бедных гораздо более ограниченные возможности, чем у богатых, и тем не менее бедняк в таком обществе намного свободнее человека с гораздо лучшим материальным положением..." Ф.А.Хайек Дорога к рабствуБогатый человек должен прикладывать много усилий для сохранения своего богатства и положения в обществе.Бедный человек при обеспечении минимальных потребностей может себе позволить творить, отдыхать и вести нерациональный образ жизни.
Вопрос 5
С кем журналисты городской газеты должны согласовывать содержание критической статьи о коммунальном хозяйстве города?
A
Ни с кем.
B
С городским прокурором.
C
С начальником коммунального хозяйства города.
D
С главой городской администрации.
Пояснение к вопросу 5: 
Закон РФ о средствах массовой информации запрещает должностным лицам и государственным органам требовать предварительного согласования с ними публикуемых материалов.
Вопрос 6
Какое количество жителей Западной Европе в 1985 году верили в Бога?
A
48 процентов
B
Менее 38 процентов
C
78 процентов
D
98 процентов
Пояснение к вопросу 6: 
По данным института Гэллапа в 1985 г. верили в Бога96 процентов жителей Латинской Америки, 95 процентов жителей Африки, 94 процентов жителей Соединенных Штатов Америки, 89 процентов жителей Азии, 78 процентов жителей Западной Европы.
Вопрос 7
Что можно считать наиболее существенным признаком цивилизованного общества?
A
Передовой уровень развития экономики.
B
Большое количество компьютерных игр "Цивилизация".
C
Всесторонние меры заботы о престарелых, детях, инвалидах.
D
Демократическое управление государством.
Пояснение к вопросу 7: 
Насколько общество является цивилизованным, в первую очередь, следует судить по заботе о престарелых, детях, инвалидах.Это более важно по сравнению с развитием экономики, демократии и компьютерных игр.
Вопрос 8
Какая из религий появилась на Земле раньше других?
A
Ислам
B
Христианство
C
Буддизм.
Пояснение к вопросу 8: 
Религии появились на Земле в следующей последовательности:Буддизм Христианство ИсламВерный ответ - А Буддизм -самая ранняя по времени появления мировая реллигия.
Вопрос 9
По мнению ведущих американских промышленников для роста производительности труда наиболее выгодно вкладывать деньги в
A
в средства производства.
B
в банк.
C
в людей.
Пояснение к вопросу 9: 
В долговременной перспективе для серьезного промышленного бизнеса наиболее выгодно вкладывать деньги в людей : в повышение их заинтересованности, в их обучение, в создании им комфортных условий труда.Результатом этого будет повышение производительности труда, повышение трудовой дисциплины.
Вопрос 10
Немецкий философ И.Кант показал, что
A
логическим путем доказать ни существование Бога, ни его отсутствие невозможно.
B
Бог существует
C
Бог существовал
D
Бог не существует
Пояснение к вопросу 10: 
Немецкий философ И.Кант показал, что логическим путем доказать ни существование Бога, ни его отсутствие невозможно.Знать нельзя. Можно верить.
Вопрос 11
". . . - это наиболее выгодное капиталовложение, которое может сделать общество, и одновременно самая богатая награда, которое оно может присудить." президент США Дж. КеннедиЧто Дж. Кеннеди считал одновременно и выгодным вложением для общества и наградой для гражданина?
A
Образование
B
Строительство индивидуальных коттеджей
C
Акции
D
Газеты и журналы
Пояснение к вопросу 11: 
" Образование - это наиболее выгодное капиталовложение, которое может сделать общество, и одновременно самая богатая награда, которое оно может присудить." президент США Дж. Кеннеди
Если вы закончили, то нажмите кнопку ниже. Все вопросы, на которые вы не ответили будут отмечены знаком "Ошибка". Выводы
Количество оставшихся вопросов: 11.
Все
Назад
Закрашенные квадратики - это завершенные вопросы.
12345
678910
11Конец
Назад

Цель теста по предмету человек и общество определить качество полученных знаний. А также закрепить пройдённый материал и дать возможность учащимся подготовиться к выполнению заданий на едином государственном экзамене. Тест разработан в соответствии с требованиями школьной программы за одиннадцатый класс и может быть использован учителем не только для индивидуальных проверок выученного учениками материала, но и для групповых проверочных работ.
Школьники могут использовать этот тест для самопроверки выполненного домашнего задания и для подготовки к контрольным работам.